Nazywam się Łukasz Gajewski – jestem pedagogiem specjalnym/surdopedagogiem/ autystologiem/ terapeutą SI.
Od wielu lat zajmuję się diagnozą i terapią integracji sensoryczno-motorycznej (SI) dzieci i młodzieży z zaburzeniami rozwoju. Specjalizuję się przede wszystkim w diagnozie i terapii procesów przetwarzania sensorycznego oraz planowania motorycznego u dzieci i młodzieży ze spektrum autyzmu (ASD). Jestem certyfikowanym terapeutą SI II stopnia. Z związku z tym posiadam kwalifikację do diagnozowania, planowania i prowadzenia terapii integracji sensorycznej.
W pracy z dziećmi z ASD wykorzystuję założenia nurtu niedyrektywnego. Nowatorskość mojego oddziaływania polega na tym, iż w terapii SI stymuluję jednocześnie teorię umysły, centralną koherencję, uwspólnianie pola uwagi, komunikację i intencjonalną interakcję z dziećmi z ASD, co uważam za kluczowe w holistycznej terapii autyzmu. Relacja z dzieckiem jest dla mnie priorytetem.
W terapii SI pracuję również nad redukowaniem zachowań autostymulacyjnych i autoagresywnych oraz nad niwelowaniem stereotypii, które utrudniają relację komunikacyjną i interakcję z dzieckiem.
W swojej praktyce diagnostycznej przeprowadziłem już setki diagnoz SI. Niektóre dzieci przekierowałem na pogłębioną diagnozę spektrum autyzmu.
W swojej wieloletniej praktyce zawodowej prowadzę indywidualne i grupowe treningi umiejętności społecznych i komunikacyjnych (TUSiK) z dziećmi i młodzieżą z ASD w oparciu o zmodyfikowane założenia behawioralno-poznawcze.
Zobacz galerię zdjęć z gabinetu:(kliknij, aby powiększyć)
Integracja sensoryczna to proces organizujący docierające do mózgu informacje płynące z ciała i środowiska. W procesie tym mózg rozpoznaje, segreguje, rejestruje, interpretuje i łączy te informacje tak, by mogły być użyte w reakcji na wymagania płynące z otoczenia w celowym działaniu.Nazywamy to prawidłową i adekwatną reakcją adaptacyjną. Właśnie o tę…
Co myśli i czuje Autystyk? Jak odbiera świat? Czy można się z nim porozumieć?
Cudowna książka, napisana przez 13-letniego chłopca z autyzmem. Książka napisana w konwencji udzielania odpowiedzi na pytania. Pytania, które nurtują osoby neurotypowe (NT), które mają styczność z osobami z ASD (czy jest ktoś, kto nie słyszał jeszcze…
„Dziwne, niepokojące zachowanie dzieci i młodzieży ze spektrum autyzmu z perspektywy zaburzeń przetwarzania sensorycznego (SPD)”.
Przetwarzanie sensoryczne (sensory processing) oznacza sposób, w jaki układ nerwowy odbiera informację pochodzące ze zmysłów i zmienia je w reakcję organizmu (reakcja adaptacyjna – już znamy te pojęcie). O zaburzeniach przetwarzania sensorycznego (sensory processing…
„Co jest najważniejsze w ASD z punktu widzenia edukacji przedszkolnej i szkolnej?”
Uczeń ze spektrum autyzmu w przedszkolu lub szkole ogólnodostępnej to prawdziwe wyzwanie dla nauczycieli, specjalistów oraz innych uczniów, którzy współtowarzyszą mu w procesie edukacji. To również wyzwanie dla Rodziców, dla których etap szkolny jest sporym stresem, a…
Co warto przeczytać w jesienne wieczory…..?
Generalnie warto w ogóle czytać…czytać, czytać i jeszcze raz czytać. Oczywiście to co nas relaksuje, sprawia przyjemność, pozwala zapomnieć o zwyczajnej prozie życia. Każdy zapewne sięga po literaturę, która jest mu bliska i zmusza do refleksji. Zachęcam (szczególnie nauczycieli), aby bardzo często sięgali…
Serdecznie zapraszam na spotkanie grupy wsparcia dla Rodziców, które odbędzie się 24 października (środa) o godzinie 17.00 w Szkole Podstawowej nr 11 w Kędzierzynie-Koźlu.
Temat spotkania: „Dziecko/uczeń ze spektrum autyzmu w szkole ogólnodostępnej. Problemy, wyzwania, perspektywy…”
Liczę na Państwa przybycie.
Serdecznie pozdrawiam. Łukasz Gajewski.
„Dziwne, niepokojące zachowanie dzieci i młodzieży ze spektrum autyzmu z perspektywy zaburzeń przetwarzania sensorycznego (SPD) cz II”.
W tym wpisie chciałbym przedstawić kolejne zachowania dzieci i młodzieży z ASD, które mogą leżeć u podłoża zaburzeń przetwarzania sensorycznego. Owe zachowania nie muszą dotykać tylko dzieci ze spektrum autyzmu. Każde dziecko,…
Szanowni Państwo,
Serdecznie zapraszam na bezpłatną konferencję dla Rodziców, która odbędzie się 14 listopada bieżącego roku o godzinie 17.00 w Publicznym Integracyjnym Przedszkolu nr 11 w Kędzierzynie-Koźlu na ulicy M. Reja 14.
Temat konferencji: "Zaburzenia przetwarzania sensorycznego u dzieci w wieku przedszkolnym".
Nieprawidłowy odiór bodźców sensorycznych przez system nerwowy u dzieci…
W cyklu „Warto przeczytać” polecam wszystkim zainteresowanym tematyką spektrum autyzmu książkę Jennifer Cook O’Toole pt. „Sekretna księga asperdzieciaka. Poradnik dla dzieci i młodzieży z zespołem Aspergera”. Autorka tej pozycji jest matką trójki dzieci z zespołem Aspergera, której mąż i ona sama również są nieneurotypowi.
Książka napisana jest w formie niejako…
Po dłuższej przerwie chciałbym ponownie podzielić się z Państwem kilkoma propozycjami i refleksami dotyczącymi pracy z dziećmi ze spektrum autyzmu. Owe refleksję są wynikiem moje wieloletniej obserwacji dzieci z ASD w przedszkolu i szkole, a przede wszystkim obserwacji zachowań nauczycieli, którzy nie zawsze rozumieją reakcje uczniów autystycznych, często niestety źle…
Szanowni Państwo, Drodzy Rodzice.
Kolejny mój wpis będzie dotyczył bardzo ważnej i niestety przemilczanej kwestii, z reguły nierealizowanej podczas indywidualnych zajęć rewalidacyjnych, a mianowicie edukacji seksualnej lub bardziej edukacji psychoseksualnej uczniów ze spektrum autyzmu. Od razu pragnę zaznaczyć, iż nie jestem edukatorem seksualnym i nie prowadzę zajęć „wychowania do życia…
